École Saint Charles
l’école qui construit
les savoirs
Comment l’École Saint Charles de Vienne a transformé ses pratiques pédagogiques grâce au numérique plaçant l’élève au cœur de ses apprentissages et devenant l’une des 6 seules écoles françaises labellisées Apple Distinguished School.
Label international
Apple Distinguished School
ADS en France
Schools dans le monde
en tablettes tactiles
De l’adaptation au monde…
à sa construction
Dans un monde profondément reconfiguré par la numérisation des pratiques professionnelles et sociales, l’École Saint Charles a fait un choix structurant : ne pas simplement s’adapter au monde tel qu’il est, mais participer activement à ce qu’il devient.
Ce positionnement implique un changement de paradigme éducatif : passer d’une école de la transmission du savoir à une école de la construction du savoir collective, où la connaissance devient un bien commun, tourné vers l’invention de l’avenir.
« Le numérique modifie profondément notre relation à la connaissance et interroge de ce fait le rôle même de l’école. »
École Saint Charles — Charte pédagogique numériqueLa classe tablette :
l’élève acteur principal
La tablette tactile ne relève pas d’un simple ajout technologique, mais d’un repositionnement pédagogique structurel. C’est l’élève qui prend la main en premier. Grâce à la tablette, chaque apprenant peut interagir en temps réel avec le tableau, ses camarades et son enseignant, accéder à des ressources multiples et exprimer sa créativité de manière singulière et autonome.
Pilier 01
Autonomisation
La tablette place l’élève en situation d’initiative permanente, favorisant la prise de décision et la gestion de son propre parcours d’apprentissage.
Pilier 02
Motivation & Créativité
Les outils numériques permettent à chaque élève de singulariser son travail, d’exprimer sa créativité et de s’engager activement.
Pilier 03
Construction collective
Le savoir n’est plus transmis verticalement : il est co-construit dans la classe, entre pairs et avec l’enseignant, comme un bien commun.
Un modèle reconnu
à l’échelle internationale
Les marqueurs de réussite
- Label Apple Distinguished School (ADS) l’un des 6 établissements seulement en France à détenir cette distinction internationale (470 dans le monde).
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✓Intégration du collège au plan numérique de l’Éducation Nationale, consacrant la démarche pionnière de l’établissement.
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✓Généralisation de la tablette au lycée, après plusieurs années d’expérimentation progressive et d’évaluation rigoureuse des pratiques.
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✓Un positionnement reconnu comme référence nationale en pédagogie numérique, alliant innovation technologique et exigence éducative.
Ce que ce modèle
nous enseigne
La vision avant l’outil
Une intégration réussie du numérique repose avant tout sur une vision pédagogique claire. La tablette n’est qu’un vecteur au service d’une ambition plus profonde.
L’élève au centre
Repositionner l’élève comme acteur principal de ses apprentissages est la clé d’une transformation durable de l’école.
La formation des équipes
L’accompagnement des enseignants vers de nouveaux positionnements pédagogiques est indispensable à la réussite du projet.
Un modèle transférable
Toute institution souhaitant engager une transformation numérique peut s’inspirer de ce modèle adapté à ses propres enjeux et contextes.
Accompagnement BiMP Education
Apple Authorized Education Specialist Conseil, déploiement et formation pour les établissements scolaires
